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索引号: 00-2018-00169 发布机构: 教体局
发文日期: 2018-09-14 废止日期:
文 号: 饶县教体字[2018] 171号 主题分类: 部门文件

上饶县教育体育局 转发关于做好迎接国家对义务教育发展基本均衡县(市、区)及开发区(风景名胜管理局) 复查工作的通知

各镇(乡、街道)中学、中心小学,九年一贯制学校,县直有

关学校:

10月下旬,国务院教育督导委员会办公室将对我省2014年-2017年通过国家义务教育发展基本均衡督导评估检查认定的92个县进行抽查,为切实做好国家复查各项准备工作,确保我县顺利通过国家复查,现将江西省人民政府教育督导委员会办公室《关于做好迎接国家对义务教育发展基本均衡县(市、区)及开发区(风景名胜管理局)复查工作的通知》转发给你们,请认真学习领会,深入贯彻落实,具体做好如下几项工作:

一、认真开展学校自查工作

各校在国家复查前,对照复查内容进行全面自查,镇(乡、街道)中心小学要对所辖每一所学校(含教学点)进行地毯式排查,列出问题清单,及时发现纠正,确保不存侥幸,不留死角,县教体局将抽调业务精干、股室负责人指导各校做好迎检工作。请各校(含完小、村小、)于9月30日前将《督导检查学校工作表》和《基本办学要求评估表》,加盖学校公章交督导办。

二、抓好“国检”中的问题整改落实   

各校要根据国检中存在的薄弱环节,重在抓好整改,补齐短板,巩固提高,对学校能整改到位的指标,如计算机、图书、功能室、仪器设备的少量差缺,本着“急事急办,特事特办”的原则,抓紧添置,确保“国检”后的基本办学条件指标不反弹。同时要想方设法消除“特大班额”、“大通铺”、“旱厕”、“冷水浴”等现象。对于短时间内确定难以解决的指标,如“校园面积”、“校舍面积”、“体育用地面积”等要积极向当地政府做好扩园征地汇报并做出整改规划和方案,以备检查。

三、进一步规范做好迎评材料准备

学校迎检材料必须真实可信,严禁弄虚作假。各校近三年材料要自成系统,各类表册数据口径一致,避免材料、数据之间矛盾、错位。迎评材料做到条目清晰、科学完备、证据充分、详实简明。学校要努力挖掘本地本校办学特色和亮点,通过合适途径和载体予以充分展现。

四、继续加强功能室建设

建好配齐各功能教室,小学七类,初中九类。各功能室制度健全,卫生整洁,器材摆放整齐,账册相符,记录详细,危毒物品管理贮藏规范,课程开设到位。

五、大力营造良好的校园环境

各校要配合县政府相关部门做好校园周边环境整治工作,积极营造良好的校园周边环境。加强校园净化、绿化、美化和文化建设。要营造浓厚的现代化校园文化气息,打造一校一品,体现正确的价值观和育人观,全面检查学校公示栏、橱窗、宣传展板等,及时更新并清理不符合规范的内容。

 

附件:1.关于做好迎接国家义务教育发展基本均衡县(市、区)及开发区(风景名胜管理局)复查工作的通知

      2.督导检查学校工作表

      3.江西省义务教育均衡发展督导评估基本办学要求评估表(完全小学、初中)

    

上饶县教育体育局

                           2018年9月12日  

    (此件主动公开)

附件1            

江西省人民政府教育督导委员会办公室文件

 

 

赣教督办字〔2018〕29号

 

 

 

关于做好迎接国家对义务教育发展基本

均衡县(市、区)及开发区(风景名胜管理局)

复查工作的通知

 

各设区市人民政府,有关县(市、区)人民政府、开发区管委会(风景名胜管理局):

根据《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》(国发〔2012〕48号)、《教育部关于印发〈县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法〉的通知》(教督〔2012〕3号)以及省政府与各设区市政府签订的义务教育发展基本均衡县责任状要求,2018年我省将整体实现县域义务教育发展基本均衡。国务院教育督导委员会办公室将在10月下旬对我省申报义务教育发展基本均衡的20个县(市、区)开展督导评估检查。同时,对已通过认定的92个县(市、区及开发区管委会(风景名胜管理局),以下简称“县”)进行抽查。为做好迎接国家复查工作,现将有关事项通知如下。

一、复查范围

1.2014年-2017年通过国家义务教育发展基本均衡督导评估检查认定的县。

2.在已通过国家督导评估检查认定的县中,每个设区市随机抽取一定比例的县和义务教育学校(小学、初中、九年一贯制、教学点、特殊教育学校)。

二、复查内容

1.《江西省县域义务教育均衡发展督导评估实施细则(试行)》(赣教发〔2013〕14号)及《江西省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法》(赣府厅字〔2013〕101号)。

2.国家实地督导检查时反馈问题的整改情况。重点督查教育管理体制、义务教育学校网点布局调整、义务教育学校办学条件改善提升、义务教育经费保障、义务教育阶段控辍保学、“大班额”化解、教师队伍建设、教育信息化建设、规范办学行为及校园文化建设等。

三、复查方式

通过听取汇报、查阅资料、实地查看、随机访谈等方式对义务教育均衡发展巩固成效和提升情况进行检查。

四、时间安排

1.自查自评阶段2018年9月3日-9月28日)。各相关市、县政府、教育督导部门对照督导评价办法,对所辖义务教育学校开展全覆盖督导检查,逐校建立台账,形成督导报告。

2.落实整改阶段2018年9月29日-10月20日)。针对自查提出的问题,列出问题清单,研究整改措施,压实整改责任,落实整改效果。

3.迎接复查阶段2018年10月下旬)。各设区市督促并指导所辖县做好迎接国家复查各项准备工作,省政府教育督导办将适时组织有关专家进行抽查。

五、有关要求

1.加强统筹规划。各地要充分认识复查工作的重要性,成立领导小组,制定工作方案。坚持问题导向,统筹安排,对标对表,迅速动员,保质保量全面按时完成整改任务,确保各项指标达到义务教育发展基本均衡的标准要求。

2.完善迎检机制。复查按照实地督导评估检查程序进行,标准一致、表册一样,重在巩固提高、补齐短板和不足,整改薄弱环节。各设区市、相关县要着力解决好义务教育均衡发展中存在的深层次问题,既要注重解决当前问题,更要注重建立长效保障机制,促进义务教育均衡发展水平得到巩固和提高。

3.强化责任措施。各地要厘清工作思路、细化责任分工,定期调度,定期通报。要群策群力,建言献策,积极营造全社会关心、理解、支持义务教育均衡发展的良好社会环境和舆论氛围,对工作推进不力,要严肃约谈并问责。

4.其他事项。请相关县政府于10月15日前将各县义务教育均衡发展工作经验、特色亮点以及问题整改落实情况,报送所在设区市,由设区市统一汇总,形成3000字的文字材料报送省政府教育督导办,联系人:张景华,电话:0791-86765279,邮箱:jytdds@126.com。

 

 

 

 

     江西省人民政府教育督导委员会办公室

     2018年8月21日

  

 

                                                                                                                                                     

 

 

 

 

 

江西 省人民政府教育督导委员会办公室            2018年8月22日印发

附件2

督导检查学校工作表

县(市、区):  _______            学校名称:

在校学生数:小学______               初中:_______________

   数:小学______               初中:_______________

专任教师数:小学_____ _人              初中:_______________

内   容

省级标准

现场核查

结论

生均校园用地面积(㎡)

小学

农村

县城

城区

总:

生均:


20

15

10

初中≥

农村

县城

城区

25

20

12

生均校舍建筑面积(㎡)

小学:5.40

初中:6.35

总:

生均:


生均体育用地面积(㎡)

小学≥

农村

县城

城区

总:

生均:


6.83

4.55

3.42

初中≥

农村

县城

城区

9.29

6.19

4.65

寄宿制学校生均宿舍使用面积(㎡)

小学≥3;初中≥3

总: 

生均:


计算机配置(生/机)

小学≤30:1

初中≤15:1

电脑数:

生机比:


图书配置(册/生)

小学:≥15;初中≥25

总:  

生均:  


学生与教职工比例

小学

农村

县城

城区

生师比:


23.5

19.7

18.4

初中

农村

县城

城区

18

17.1

16.7

教师学历达标比例(%)

小学:≥99.5%

初中:≥98.5%

占比:      %


专用教室配备

类别

小学

初中

个   数

音体美教室


音体美教室各        


科学教室


         


计算机教室



         


多媒体教室



         


图书室


       


理化生实验室


理化生实验室各         


教学仪器设备(%)

类别

小学

初中

配齐率

通用

100%

100%

   %


学科专用

100%

100%

    %


外来务工人员子女入学“两个为主”情况


留守儿童情况


残疾儿童受教育情况


公用经费管理使用情况


绩效工资制度情况


开齐开足课程情况


教师校长交流情况


教师培训经费及参加培训情况


学生体质健康率情况


学生择校情况


学生课业负担情况


学校安全工作


重点班情况


 


附件3

江西省县域义务教育均衡发展督导评估基本办学要求评估表(完全小学)

 

         县(市、区)           小学                                           学校类别:        

评估指标

评分标准

分值

计分办法

学校自评

 

 

县级评估

 

得分

扣分

说明

得分

扣分

说明

是否达标

A1




25

B1.生均校园用地面积(㎡)

农村

学校

县城

学校

城区

学校

8

农村

学校

县城

学校

城区

学校






20

15

10

每少1㎡

扣0.5分

每少1㎡扣0.65分

每少1㎡扣1分

B2.生均校舍建筑面积(㎡)

5.40

9

每少1㎡扣1.7分






B3.生均体育用地面积(㎡)

农村

学校

县城

学校

城区

学校

8

农村

学校

县城

学校

城区

学校






6.83

4.55

3.42

每少1㎡

扣1.4分

每少1㎡扣2分

每少1㎡扣2.7分

B4.寄宿制学校宿舍使用面积(㎡)

生均面积不小于3㎡

本项为单列评估指标,不设分值






A2






36

 

B5.专用教

室配备

 

按要求配备音乐教室、美术教室、体育器材室、科学教室、计算机教室、多媒体教室、图书室,并达到省定小学教育技术装备标准

9

七类专用教室每少一类扣1分;各类专用教室未达到省定教育技术装备标准,每类扣0.3分






B6.通用教学设备和学科专用教学设备

按照《江西省普通小学基本办学条件标准》配齐

9

随机抽查20种,核查配置情况。随机抽查的20种设备中每缺1种(即配置率每低5%)扣0.45分






B7.计算机配置(生/机)

计算机配置生机比≤30:1

9

生机比大于30∶1扣3分;大于35∶1扣4分;大于40:1扣5分,以此递推






B8.图书配置(册/生)

图书配置册生比15:1

9

生均藏书量(电子图书不计)每少1册扣1分






A3

 26

B9.教职工与学生比例

农村:1:23.5
县镇:1:19.7
城市:1:18.4

13

教职工与学生比例中分母(学生数的相对值)每高一个单位扣1分






B10.教师学历达标比例

专任教师全部具有相应的教师资格,学历合格率不低于99.5%

13

专任教师中每发现一名无教师资格的扣1分;学历合格率每低1%扣1分






 A4

13

B11.开足开齐省定课程

开足开齐省定课程,执行课程标准和课时计划

13

查阅学校课表、作息时间表,查验教材教辅使用情况,了解掌握课程开设情况,未达要求的酌情扣分






分值合计

100

——


——


—— 


 

注:1.学校类别主要分农村学校、县城学校、城区学校三大类。县城学校是指各县(市)政府所在地县城学校,城区学校是指设区市政府所在地的主城旧区学校。

    2.B4为单列评估指标,不设分值。寄宿制学校该项不低于3㎡,否则视为基本办学条件标准不达标;非寄宿制学校此项不做要求。

    3.B5多媒体教室可将“班班通”统计其中。

    4.B级指标扣分时,直至扣完本项分值为止


江西省县域义务教育均衡发展督导评估基本办学要求评估表(初中)

         县(市、区)           中学                                      学校类别:         

评估指标

评分标准

分值

计分办法

学校自评

 

县级评估

 

得分

扣分

说明

得分

扣分

说明

是否达标

A1




25

B1.生均校园用地面积(㎡)

农村

学校

县城

学校

城区

学校

8

农村

学校

县城

学校

城区

学校






25

20

12

每少1㎡扣0.4分

每少1㎡扣0.5分

每少1㎡扣0.80分

B2.生均校舍建筑面积(㎡)

6.35

9

每少1㎡扣1.4分






B3.生均体育用地面积(㎡)

农村

学校

县城

学校

城区

学校

8

农村

学校

县城

学校

城区

学校






9.29

6.19

4.65

每少1㎡扣1分

每少1㎡扣1.5分

每少1㎡扣2分

B4.寄宿制学校宿舍使用面积(㎡)

生均面积不小于3㎡

本项为单列评估指标,不设分值






A2






36

 

B5.专用教

室配备

 

按要求配备音乐教室、美术教室、体育器材室、物理实验室、化学实验室、生物实验室、计算机教室、多媒体教室、图书室等专用教室,并达到省定小学教育技术装备标准

9

九类专用教室每少一类扣0.7分;各类专用教室未达到省定教育技术装备标准,每类扣0.3分






B6.通用教学设备和学科专用教学设备

按照《江西省普通初级中学基本办学条件标准》配齐

9

随机抽查20种,核查配置情况。随机抽查的20种设备中每缺1种(即配置率每低5%)扣0.45分






B7.计算机配置(生/机)

计算机配置生机比≤15:1

9

生机比大于15∶1扣3分,大于20∶1扣4分;大于25:1扣5分,以此递推






B8.图书配置(册/生)

图书配置册生比25:1

9

生均藏书量(电子图书不计)每少1册扣1分






A3

 26

B9.教职工与学生比例

农村:1:18
县镇:1:17.1
城市:1:16.7

13

教职工与学生比例中分母(学生数的相对值)每高一个单位扣1分。






B10.教师学历达标比例

专任教师全部具有相应的教师资格,学历合格率不低于98.5%

13

专任教师中每发现一名无教师资格的扣1分;学历合格率每低1%扣1分






 A4

13

B11.开足开齐省定课程

开足开齐省定课程,执行课程标准和课时计划

13

查阅学校课表、作息时间表,查验教材教辅使用情况,了解掌握课程开设情况,未达要求的酌情扣分






分值合计

100

——


——


—— 


注:1.学校类别主要分农村学校、县城学校、城区学校三大类。县城学校是指各县(市)政府所在地县城学校,城区学校是指设区市政府所在地的主城旧区学校。

    2.B4为单列评估指标,不设分值。寄宿制学校该项不低于3㎡,否则视为基本办学条件标准不达标;非寄宿制学校此项不做要求。

    3.B5多媒体教室可将“班班通”统计其中。

    4.B级指标扣分时,直至扣完本项分值为止。


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                            

  上饶县教育体育局办公室                   2018年9月12日印发  

关于做好迎接国家对义务教育发展基本 均衡县(市、区)及开发区(风景名胜管理局) 复查工作的通知.doc

江西省县域义务教育均衡发展工作推进状况评分细则.docx


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